Aufgabe 26: Textteil schreiben (Einleitung, Hauptteil, Schluss)

Schreibe den Textteil Deiner Seminarfacharbeit! Der Text soll bestehen aus Einleitung, Hauptteil und Schluss. - Bevor Du loslegst, ordne Deinen Seminarfachordner, lege Dir die notwendigen Fachbücher zurecht, hole die Dokumentation Deiner Forschungsdaten hervor. Wenn Du wörtliche Zitate einbaust oder paraphrasiert zitierst, gib die Quelle genau an.

Ein wissenschaftlicher Text besteht in der Regel aus einem Einleitungsteil, einem Hauptteil und einem Schlussteil.

Für das Schreiben der Einleitung kannst Du auf die Unterlagen zurückgreifen, die Du zur Vorbereitung des Forschungsexposés genutzt hattest. Ebenso kannst Du auf den Entwurf des vorläufigen Inhaltsverzeichnisses zurückgreifen.

In der Einleitung führst Du in Dein Seminarfach-Thema ein und erläuterst das Forschungssetting. Du stellst den Untersuchungsgegenstand - diesen definierst Du - vor, formulierst das Erkenntnisziel und erläuterst die Forschungsmethode. Die Forschungsmethode begründest Du. Den Zusammenhang zwischen Untersuchungsgegenstand, Erkenntnisziel und Forschungsmethode begründest Du auch.

Im Hauptteil kannst Du das in der Einleitung Begonnene vertieft darstellen. Zum Beispiel, dass Du in der Fachliteratur mehrere Definitionen für den Untersuchungsgegenstand gefunden hattest, Du Dich aber für folgende Definition entschieden hast, weil ... (Die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Definitionen hast Du herausgestellt.)

Im Hauptteil breitest Du die theoretischen Grundlagen Deines Projektes aus.

Einleitung, Hauptteil und auch der Schlussteil werden von Dir sachlich und logisch formuliert. Wenn Du eine feststellende, beschreibende Forschungsarbeit schreibst, wird der Stil ein anderer sein müssen, als wenn Du erklärend, interpretierend schreibst. Was und wie Du schreibst, hängt von Deinem Erkenntnisziel ab. Vielleicht hattest Du Dein Erkenntnisziel als Forschungshypothesen vorbereitet. Dann kannst Du nun auch diesen folgen.

Mach Dir auch noch einmal die im Deutschunterricht behandelten Schreibstrategien bewusst: Beschreiben, Erklären, Berichten, Begründen, Erörtern, Vergleichen, Chronologisieren etc. Auf das Appellieren, Überzeugen und Erzählen greifst Du nicht zurück, weil diese Schreibweisen nicht geeignet sind, um einen wissenschaftlichen Text zu verfassen.

Im Hauptteil stellst Du Deine Forschungsergebnisse dar und diskutierst diese. Die von Dir formulierten Ergebnisse setzt Du in Relation zur Realität; den Forschungsergebnissen, die Du in der Fachliteratur gefunden hast; zu den Theorien, die im Fach Beachtung finden.

Unterscheide zwischen den in der Realität existierenden Fakten; den sprachlichen wissenschaftlichen Abbildern (Abstraktionen), in die die realen Fakten hineingehoben worden sind; den Interpretationen; den Vermutungen und den Meinungen.

Im Schlussteil fasst Du Deine Forschungsergebnisse zusammen. Du bewertest, ob Du Dein Erkenntnisziel erreicht hast, ob die Methode, die Du angewendet hast, geeignet war, und teilst mit, ob neue Fragen entstanden sind. Du teilst auch mit, was Du wissenschaftsmethodisch hättest besser machen müssen.

Verwende die in der Wissenschaft üblichen Fachbegriffe. (Ein populäres Sprechen ist nicht zulässig!)

Das bereits in Aufgabe 25 erstellte Literaturverzeichnis würdest Du ergänzen, falls Du weiteres Material heraussuchen musstest, um den Textteil zu schreiben.