Qualifizierung

Im Kurs erhalten Sie eine Einführung zum Einsatz von Screecasts in der Lehre und setzen sich mit den Grundlagen der Planung und Erstellung von Lernvideos auseinander. Sie erfahren, wie Sie technisch effizient und mediendidaktisch sinnvoll in der Vorbereitungs-, Aufnahme- und Postproduktionsphase vorgehen können. Der Kurs ist in die Lerneinheiten Didaktik & Planung, Produktion und Postproduktion gegliedert. 

Feedback ist eines der wirksamsten Instrumente zur Unterstützung und Motivation der Studierenden, insbesondere wenn es über das gesamte Semester kontinuierlich eingesetzt wird. Wie Sie Studierende im Lernprozess durch Feedback in Moodle unterstützen können und damit den Lernerfolg steigern erfahren Sie in diesem Kurs.

Studierende online zu prüfen kann auf verschiedenen Wegen erfolgen und hängt ebenso sehr von didaktischen, wie auch von technischen Rahmenbedingungen ab. Daher sind gerade in der Beratung zu digitalen Prüfungsvorhaben nicht nur die vorhandenen Prüfungssysteme, sondern auch die unterschiedlichen Anforderungen von Lehrveranstaltungsformaten und die heterogenen Vorkenntnisse von Lehrenden zu berücksichtigen. Dieser Workshop soll Lehrende und ausgewiesene Multiplikator:innen dazu befähigen, andere Lehrende bei der Auswahl geeigneter Prüfungsformate und -technologien zu beraten. Die Referent:innen nehmen dazu Bezug auf Praxiserfahrungen mit unterschiedlichen Prüfungssystemen (z.B. WISEflow) und prüfungstauglichen Lernplattformen (z.B. Moodle). Diese Einblicke in die Praxis werden mit der aktiven Einbindung der Kursteilnehmenden in Praxis- und Diskussionsphasen durch die jeweiligen organisations- und fachspezifischen Anforderungen bereichert.

• Dozent:innen: Benjamin Eugster (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Maren Würfel (Universität Erfurt)
• Termine und Dauer : 11. März 9.30 – 13 Uhr und 18. März 9.30 – 13 Uhr, Onlineveranstaltung über die Plattform BigBlueButton. Die beiden Kurstermine vermitteln unterschiedliche Inhalte und sollten idealerweise auch beide besucht werden.
  
• Zielgruppe: Multiplikator:innen, Lehrende, E-Learning-Verantwortliche: Der Workshop richtet sich an Hochschulangehörige, die selber digitale Prüfungsvorhaben planen oder Lehrende bei der digitalen Gestaltung von Leistungskontrollen und Prüfungen beraten und schulen.
• Format: Workshop mit Praxis- und Diskussionsphasen

Im Rahmen dieses Kurses erhalten die Teilnehmenden einen praktischen Einblick und eine Übersicht zur Installation, Nutzung, und Problembehebung beim Einsatz von technischen Setups für hybride Lehre und Onlinelehre. Nach dem Besuch des Kurses kennen die Teilnehmenden technische Umgebungen und Installationsprozedere für Onlinelehre und hybride Lehre. Sie wissen wie Vorlesungen und Seminare, welche sonst klassisch in Präsenz durchgeführt werden, ohne wesentliche Einschränkungen und auf effiziente Weise als hybride Veranstaltung oder gänzlich Online umgesetzt werden. Der Fokus liegt dabei auf mobilen Szenarien, sowie einer möglichst überschaubaren und kosteneffizienten Ausstattung mit der Anforderung hoher technischer Qualität von Video und Audio.